Cargando — El Protectorado Olvidado
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Sobre el proyecto

Un recurso educativo

El proyecto

¿Por qué este taller?

La historia colonial de España en Marruecos es uno de los capítulos más silenciados de la historia española contemporánea. Entre 1912 y 1956, España gobernó el norte de Marruecos como protectorado: instaló administraciones, construyó infraestructuras, libró guerras brutales y dejó huellas que todavía hoy se sienten en ambos países.

Sin embargo, este pasado apenas aparece en los libros de texto españoles. A diferencia de la memoria de la Guerra Civil o la Transición, la memoria colonial española permanece en gran medida ausente del debate público y de la educación formal.

Este taller educativo nació de esa ausencia. Desarrollado por la Universidad de Bristol y el IES Las Veredillas, su objetivo es ofrecer a profesores y alumnos de secundaria y bachillerato una herramienta pedagógica para explorar esa historia de forma crítica, empática y creativa.

No pretende ofrecer una versión definitiva de la historia. Al contrario: invita al alumnado a explorar múltiples perspectivas, a hacer preguntas incómodas, y a reflexionar sobre qué significa ser herederos de un pasado colonial. El proyecto final —diseñar un objeto de memoria histórica— convierte al alumnado en agente activo de esa construcción colectiva.

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Universidad de Bristol

El proyecto está coordinado por el Departamento de Historia de la Universidad de Bristol (Reino Unido), con investigación especializada en la historia colonial española.

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IES Las Veredillas

Desarrollado en colaboración con el IES Las Veredillas (Torrejón de Ardoz, Madrid), donde el taller se ha implementado en el aula con alumnado real.

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Perspectiva equilibrada

El taller presenta múltiples perspectivas — española, marroquí y rifeña — sin adoptar una narrativa única, fomentando el pensamiento crítico.

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Aprendizaje creativo

El proyecto del objeto de memoria invita al alumnado a procesar la historia no solo intelectualmente, sino emocional y creativamente.